今天一大早，元歌就从家里匆匆的来找唤君，因为昨夜的黄沙他的娘又病了，我在床上一动不动了，他也不知道该怎么办，他只能有一个想法就是幻君说的对，他们要离开这个黄沙满天的地方。
陈冠军心里在想，如果他们现在的字告诉给族人们，他们可能一时半会也接受不了那么从小学孩子的方法来说的话，识字首先要掌握象形文字，也就是说这个字要长得像某一种东西，这样子他们才能记得更牢。
于是幻君就在脑海里想到了昌吉造字，从最原始的昌吉把数字文字通过图画的方式来记录，这是最好最方便最便捷于他们识字的方法了，冠军找来族人，到处去搜罗平整的骨头，然后再用石头把它消磨弄尖，就像笔一样能够在石头上刻字。
古代人又没有学拼音的这样的基础，也完全没有必要学拼音，所以呢，通过画图式的实质是最好的方法元歌就跟着冠军一起开始识字，从最开始的人天地开始。
后来渐渐的族人里面的三岁以上的孩子都跑来跟着换君学识字，一段时间后，孩子们都认识了不少字。
唤君决定教他们写字，他让大家用树枝在沙地上练习。
起初，孩子们的字迹歪七扭八，但随着不断练习，他们的字越来越工整。
这天，唤君带着孩子们来到沙土边让大家观察自己的字，并尝试模仿，孩子们兴奋地拿起画起来，元歌画得尤其认真。
唤君看着孩子们的作品，满意地点点头。
他知道，这些孩子己经开始有了记录文字的基础了。
下一步就是交流沟通，统一语言在接唤君开始教导元歌们如何用进行简单的交流。
他先从日常用语入手，如“我饿了我喜欢你”等等。
元歌的进步尤为显著，他不仅字迹工整，而且表达清晰，随着时间的推移，孩子们之间的交流变得更加顺畅。
唤君看到这一切，心中满是欣慰。
他知道，自己的努力正在改变这个部落的未来。
而元歌，也将成为部落中的一颗新星。
在族人们逐渐掌握了基本的文字和交流技能后，唤君开始思考如何让他们运用这些知识。
他注意到，部落地处沙漠边缘，资源匮乏，经常面临食物短缺的问题。
他带着族人们一边探索周边环境，一边开始绘制地图，经过一段时间的努力，唤君成功地绘制出了部落周围的地形简图。
元歌他总能准确地记住路线和地标。
凭借着这一优势，他带领一些小伙伴主动承担起了寻找食物和水源的任务。
随着孩子们的成长，他们不仅要学会了文字和交流，还具备了实际的生存技能。
在一次外出寻找食物的途中，元歌和他的小伙伴们发现了一片绿洲。
绿洲中植被茂盛，还有清澈的水源。
元歌激动不己，他立即返回部落，将这个好消息告诉了唤君。
唤君听后，决定带领全族人前往绿州去实地考察，是否可以具备新的生存环境，众人抵达绿洲后，发现这里确实是一个目前看来适宜居住的地方，但是还是没有远离黄沙。
就在族人们迁徙的途中，元歌发现了一种奇特的果实，味道甜美，富含水分，唤君高兴坏了，这个奇特的伙食就是火龙果，有很高的营养价值。
唤君特别的开心，对于元歌的这一个发现，他们可以利用火龙果种子在绿洲周围种上一大片火龙果地，这样的话就可以解决很多他们身体里达不了的营养素，可以通过火龙果来补充，那么接下来是不是可以在绿洲周围找到更多可以食用的植物。
冠军命令元歌带着一帮人在绿洲的西处去找各种长相奇特的种子或者只是植物，如果不方便带回来的植物就把它刻在骨头上大家一起做分析。
